 |
::: АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ |
 |
»
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
 |
|
тематическое приложение к журналу
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ:
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
СОДЕРЖАНИЕ
Вступительное слово
Е.Е. Чепурных. Специальное образование в России: состояние и перспективы развития 5
Часть 1
ОРГАНИЗАЦИЯ
И УПРАВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
Н.Н. Малофеев. Специальное образование: наука √ практике 14
Т.В. Волосовец. О профессиональном образовании инвалидов в России 29
О совершенствовании профессионального образования инвалидов (решение коллегии Минобразования России от 24.06.03 ╧ 10/2) 40
Е.Д. Худенко. Технология разработки годового плана для коррекционных учреждений 44
Часть 2
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ
И ТЕХНОЛОГИИ КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Ю.А. Разенкова. Система ранней помощи детям с отклонениями в развитии √ приоритетное направление специального образования 52
О.И. Кукушкина. Применение информационных технологий в специальном образовании 67
Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина. Термин ╚Ребенок с особыми образовательными потребностями╩ в контексте отечественной научной школы дефектологии 78
Часть 3
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ
К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ
С.И. Веневцев. О развитии спортивно-массовой работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида 82
И.М. Бгажнокова. О причинах социокультурной дезадаптации выпускников школы VIII вида 89
Е.И. Капланская, Т.А. Девяткова. Досуговая деятельность в системе дополнительного образования коррекционных учреждений 95
С.Н. Шаховская. К вопросу социализации детей с недоразвитием речи 108
» ПУБЛИКАЦИИ
 |
|
Е.Е. ЧЕПУРНЫХ
Специальное образование в России
В настоящее время 1,6 млн детей, проживающих в Российской Федерации (4,5% от их общего числа), относятся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном (коррекционном) образовании, соответствующем их особым образовательным потребностям.
текст  |
|
 |
|
|
|
 |
|